Öğrenci Andı Nedir? | GeçmiÅŸten Günümüze Öğrenci Andı Amacı Ve Anlamı – Dr. ReÅŸit Galip Öğrenci Andı’nı Yazmış 23 Nisan 1933’te ..

Geçmişten Günümüze Öğrenci Andı Amacı Ve Anlamı

Türk Tarihi Tetkik Cemiyetinin ilk genel sekreteri, Türk Tarih Kurumunun kurucu üyesi, millî heyecanı bütün benliÄŸinde toplayan, Türk Tarih tezini heyecanla savunan vatanperver doktor ReÅŸit Galip’i Atatürk 19 Eylül 1932’de Milli EÄŸitim Bakanlığı görevine getirmiÅŸtir.

42 yaşında Millî Eğitim Bakanı olan Dr. Reşit Galip, sağlığı nedeniyle ancak bir yıl kadar devam eden bakanlığı sırasında çok önemli hizmetler yapmıştır. Bakanlık merkez örgütü ve görevleriyle ilgili kanunun çıkarılmasını, Bakanlık merkez örgütünün yeniden düzenlenmesini, Halk Eğitim Şubesinin kurulmasını, İstanbul Darülfününun kapatılıp İstanbul Üniversitesinin açılmasını sağlamıştır. Ülke kalkınmasının köyden başlatılması gerektiğini düşünerek üç sınıflı köy okullarını beş sınıfa çıkarmış, köy pansiyonlu okullarını kurmuş, köycülük kurslarını açmış ve köye göre öğretmen yetiştirme girişiminde bulunarak köy enstitüsü uygulamasının temeli olan bu düşünceleri uygulamaya koymuştur.

YetmiÅŸ yıldan fazladır ilkokullarda her sabah söylenmekte olan “Öğrenci Andı” nı yazan ve 23 Nisan 1933’te Türk çocuklarına armaÄŸan eden de Dr. ReÅŸit Galip’tir.

Prof. Dr. Afet Ä°nan, “Atatürk Hakkında Hatıralar ve Belgeler” adlı eserinde (s. 213) Dr. ReÅŸit Galip ve “AND” hakkında ÅŸunları yazmıştır:

“1933 yılının 23 Nisan Çocuk Bayramı idi. O, heyecanla Çankaya köşküne geldiÄŸi vakit, Atatürk’ün yanında bana bir kâğıt uzattı ve ÅŸunları anlatmaya baÅŸladı. ‘Sabahleyin ilk bayramlaÅŸmayı kızlarımla yaptım. Onlara bir ÅŸeyler söylemek istediÄŸim vakit, bir and meydana çıktı. Ä°ÅŸte Cumhuriyetimizin 23 Nisan çocuklarına armaÄŸanı’ dedi:

Türküm, doğruyum, çalışkanım. Yasam küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak, yurdumu, milletimi özümden çok sevmektir. Ülküm, yükselmek, ileri gitmektir. Varlığım Türk varlığına armağan olsun.

Bu sözler, Türk çocukları tarafından o yıldan beri tekrarlanmaktadır. Vatanperver Dr. ReÅŸit Galip, evvelâ bir baba olarak bu hisleri duymuÅŸ; sonra da Millî EÄŸitim Bakanı olarak okul çocuklarına bu andı içirmiÅŸti.”

Millî EÄŸitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu 10 Mayıs 1933 tarih ve 101 sayı kararı ile bu “Öğrenci Andı”nı, idealist Millî EÄŸitim Bakanının belirttiÄŸi ÅŸekilde uygulamaya koymuÅŸtur.

Talim Terbiye Kurulunun bu kararına göre, öğrencilerin her gün tekrar edeceÄŸi “Öğrenci Andı” ile ilgili olarak Millî EÄŸitim Bakanlığı, metni bu yazımızın sonuna alınan 18 Mayıs 1933 tarih ve 1749/42 sayılı genelgeyi yayımlamıştır. “Öğrenci Andı”nın amacı ve söylenirken nelere dikkat edilmesi gerektiÄŸi bu genelgede açıklanmıştır.

29 AÄŸustos 1972 tarih ve 14291 sayılı Resmî Gazetede yayımlanan ilkokullar yönetmeliÄŸinin 78. Maddesinde “Öğrenci Andı”na aÅŸağıdaki son bölüm eklenmiÅŸtir.

“Türküm, doÄŸruyum, çalışkanım; yasam, küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak, yurdumu, milletimi özümden çok sevmektir. Ãœlküm yükselmek, ileri gitmektir. Varlığım Türk varlığına armaÄŸan olsun.

Ne mutlu Türküm diyene”

“Öğrenci Andı”nın bugün söylenmekte olan metni, Millî EÄŸitim Bakanlığı TebliÄŸler Dergisinin Ekim 1997 tarih 2481 sayısında yayımlanan Millî EÄŸitim Bakanlığı Ä°lköğretim Kurumları YönetmeliÄŸinin 10. Maddesiyle belirlenmiÅŸtir. Bu maddeye göre ilköğretim okulunda öğrenciler, her gün dersler baÅŸlamadan önce öğretmenlerin gözetiminde topluca aÅŸağıdaki “Öğrenci Andı”nı söylüyorlar.

“Türküm, doÄŸruyum, çalışkanım.

Ne Mutlu Türküm Diyene!”

SONUÇ

Ä°lköğretim okullarında öğrencilerin, her gün dersler baÅŸlamadan önce öğretmenlerin gözetiminde topluca söyledikleri “Öğrenci Andı”nın amacı, anlamı ve öğrencilere nasıl kavratılacağı, metni aÅŸağıya alınan 18 Mayıs 1933 tarih ve 1749/42 sayılı Bakanlık genelgesinde çok güzel açıklanmıştır. Her öğretmenin ve her okul yöneticisinin bu emri dikkatle okuması ve uygulaması gerekir.

Öğrenci andında yer alan her sözde ve anlamında Türk Millî EÄŸitiminin amacının özü vardır. And’da geçen her sözün ve ettikleri yeminin anlamı öğrencilere iyi kavratılmalı. Öğrenciler, okul içinde ve okul dışındaki hayatlarında, her sabah söyledikleri and’a göre hareket ederek “doÄŸru” ve “çalışkan” olmalı. Küçükleri korumalı. Büyükleri saymalı. Yurdunu ve milletini özünden çok sevmeli. Yükselmeyi ve ileri gitmeyi “ülkü” edinmeli. Atatürk’ün açtığı yolda, gösterdiÄŸi hedefe durmadan yürümelidir. Yeri gelince varlığını, Türk varlığına armaÄŸan edebilmelidir.

Öğrencilerin okul içinde ve okul dışındaki davranışları, AND‘da söyledikleri sözlere ve ettiÄŸi yemine uygun olmalıdır.

ÖĞRENCÄ°LERÄ°N HER GÃœN TEKRAR EDECEĞİ “AND”

(Günümüz Türkçesine Uyarlanmış Şekli)

Sayı: 1749/42 18.5.1933

Ä°lkokullarda her sınıfta her gün ilk derse girildiÄŸi zaman çocukların hep birlikte “Türküm, doÄŸruyum, çalışkanım, yasam küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak, yurdumu, budunumu (milletimi) özümden çok sevmektir. Ãœlküm yükselmek, ileri gitmektir. Varlığım Türk varlığına armaÄŸan olsun.” and’ını söylemelerinin kural kabul edilmesi uygun görülmüştür.

1. Her öğretmen bu and’ı bulunduÄŸu sınıfta tahtaya yazacak ve öğrencilerin defterlerine yazdıracaktır. Öğrencilerin bu and’ı doÄŸru olarak defterine geçirdikleri kontrol edilecektir.

2. Öğretmen and’ı, ifade ettiÄŸi fikirleri, birer birer çocukların zihin seviyelerine uygun ÅŸekilde canlı ve cazip bir dille anlatacak, çocukların and’ın anlamını iyice kavramalarına dikkat edecek, andda çocukların anlamadığı hiçbir nokta kalmamasına önem verecektir. And’da geçen (Türklük, doÄŸruluk, çalışkanlık, yasa, küçükleri korumak, büyükleri saymak, yurdu, budunu (milletini) özünden çok sevmek, ülkü, yükselmek, ileri gitmek, varlığımızın Türk varlığına armaÄŸan olması) gibi ifade ve fikirleri çocukların iyice anlamalarına çalışacaktır.

3. Öğretmen öğrencinin bu fikirleri ve ifadeleri iyice anlayıp anlamadıklarını emin olmak üzere, her ifade ve fikir hakkında çocuklara çeşitli sorular sorarak, bu ifadeleri yerli yerinde kullanıp kullanmadıklarını anlamak için öğrenciye cümleler kurduracaktır.

4. Çocukların bu andı anlamadan değil, ifade etmek istediği düşünce ve duyguların iyice anlamlarını kavrayarak, onları bütün benlikleriyle duyarak ve candan benimseyerek söylemelerine dikkat olunacaktır.

5. Öğrenciye bu and ayakta ve hep birden söyletilecek, öğretmende öğrencilerin karşısında ayakta durarak onlarla birlikte söyleyecektir.

6. Bu andı söylerken öğrencinin saygısız bir durum almamasına, dürüst ve ciddî durmasına öğretmen dikkat edecektir.

7. Çocuklar, candan duydukları ve zaman geçtikçe anlamını daha derin bir biçimde anlayacakları asil ve yüksek duygular ifade eden bu andı sevinç ve yüksek arzu ve ilgiyle tekrar ederken millî bir görevi yaptıklarının bilincinde olmalıdır.

Bütün Türk çocuklarının, vicdanlarında yaşatmalarını önemli gördüğüm bu inancı, öğrencilerin yalnız dilinde bırakmayarak hayatlarının her evresinde izlenmesi gerekli bir hayat kuralı olarak kabul etmeleri için bütün meslektaşlarımın ellerinden gelen çabayı göstereceklerine inandığımı bildirir, başarılar dilerim.

Milli Eğitim Bakanı A.

Dr.ReÅŸit Galip’in EÄŸitim Bakanı OluÅŸu hakkında bilgi için lütfen aÅŸağıdaki linki tıklayınız.

DR: REŞİT GALÄ°P’Ä°N EĞİTÄ°M BAKANI OLUÅžU | ATATÃœRK’ÃœN ANILARI

Kaynak: Kadim Dostlar ™ Forum

Bu içerik 25.12.2008 tarihinde Hale tarafından, Yakın Dönem Türkiye Tarihi bölümünde paylaşılmıştır ve 2285 kez okunmuştur. Bu içeriğin devamında incelemek isteyebileceğiniz 1 adet mesaj daha bulunmaktadır.

Öğrenci Andı Nedir? | Geçmişten Günümüze Öğrenci Andı Amacı Ve Anlamı - Dr. Reşit Galip Öğrenci Andı\'nı Yazmış 23 Nisan 1933\'te Türk Çocuklarına Armağan Etmiştir orjinal içeriğine ulaşmak için tıklayın ...