4+4+4 12 Yıl Kesintili Yeni EÄŸitim Sistemi | 18 Soruda 4+4+4 – Haftada 4 Ders Kuran Türkçe Meali Ve Siyer

4+4+4 12 Yıl Kesintili Yeni Eğitim Sistemi | 18 Soruda 4+4+4

Eğitimde tartışılan düzenlemenin artılarını eksilerini eğitimciler araştırdı.

Sabancı Ãœniversitesi bünyesinde kurulan ve eÄŸitim alanındaki çok sayıda STK’nın da üyesi olduÄŸu EÄŸitim Reformu GiriÅŸimi (ERG), TBMM Genel Kurulu’nda görüşülen ve zorunlu eÄŸitimi 12 yıla çıkaran, 4+4+4 olarak bilinen yasa ile ilgili kapsamlı bir araÅŸtırma yaptı.

Uluslararası karşılaştırmalar da yapılan Prof. Dr. Üstün Ergüder direktörlüğündeki ERG, araştırma sonuçlarını 18 soru-cevaplık bir deklarasyonla kamuoyuyla paylaştı. Yasa teklifinin eğitim ve çocuk gelişimi açısından ciddi riskler içerdiğine dikkat çekildiği görüldü.

Yasa geçerse, 2012-2013 yılında ilköğretime başlayacak olan çocuk sayısının 2 milyonu aşacağı, artan öğrenci ve iş yükünün eğitimde kaliteyi düşüreceği ve üniversite kapısında yığılmanın tetikleneceği uyarısı yapıldı. Ayrıca sistemin çocuklar ve öğretmen üzerinde baskı yaratacağı, din derslerinin seçiminin çocuklar arasında ayrımcılığı tetikleyeceği de belirtildi.

Sultan UÇAR / AHT

1. Kesintisiz temel eÄŸitim ne demek?

Kesintisiz temel eğitim, çocuklara en azından liseye başlayana kadar ortak bir öğretim programı ile eğitim sunulmasıdır. İrlanda dünyada 8 yıllık kesintisiz eğitim verilen tek ülke değil. ABD, İngiltere, Fransa vb. ülkelerde ilkokul ve ortaokul ayrımı var ama öğrenciler 16 yaşından önce eğitim programları arasında seçim yapmaz.

2. Yasa teklifi kademeler açısından ne yenilik getiriyor?

Türkiye’de 5 ve 3 yıllık iki kademeden oluÅŸan ilköğretim, çocukların geliÅŸim özelliklerine uygun. Yeni yasa teklifiyle, 4’er yıllık kademelerle eÄŸitime baÅŸlama yaşı geriye çekilirken, çocukların geliÅŸim dönemlerine uyumsuz bir sistem yaratılıyor. Çocuk, iÅŸlemler dönemine geçmeden 5 yaşında ilkokula, soyut iÅŸlemler dönemine geçmeden 9 yaşında ortaokula ve 13 yaşında ortaöğretime baÅŸlıyor. 9 yaşından itibaren çocukları farklı programlara yönlendirebiliyor. Dünyadaki deneyimler bu yaÅŸta farklı programlara ayrıştırmanın eÅŸitsizliklere neden olabileceÄŸini gösterdi.

3. İlköğretimde temel becerilerin edinilmesine ayrılan süre değişecek mi?

İlkokul 1. sınıf 5 yaş grubuna göre yeniden tasarlanır ve ilk yıl müfredatı bu yaş grubuna göre uyarlanırsa ilkokul eğitimi fiilen 4 yıldan az olacak. Çocukların ortaokulda seçmeli dersler almaya başlamadan önce temel becerileri edinmek için daha az zamanı olacak. Ortaokuldaysa temel eğitim ve farklı programlar arasında kurulacak denge belirsiz.

4. Eğitim sisteminde yaş hesabı nasıl yapılır?

Eğitim sisteminde yaş hesabı, bitirilen yıla göre yapılır. Örneğin, 60 ay yaşamış bir çocuk 5 yaşında, 72 ay yaşamış bir çocuk 6 yaşındadır.

5. Halen geçerli olan düzenlemede çocuklar ilköğretime kaç yaşında başlıyor?

6 yaşında… ÖrneÄŸin 2005 doÄŸumlu çocuklar, 6 yaşında, yani 2011-2012’de ilköğretime baÅŸladı. Ä°lköğretim Kurumları YönetmeliÄŸi gereÄŸi, belirli bir yılın başından sonuna dek 72 ayını dolduran çocukların tamamı aynı yıl okula baÅŸlıyor.

6. Yeni düzenlemeyle kaç yaşında ilköğretime başlanılması öngörüyor?

Bakanlık, yeni düzenlemeyle birlikte, çocukların 60-72 ay aralığında, yani 5 yaÅŸlarının içindeyken okula baÅŸlamalarını öngörüyor. Buna göre, 2012-2013 öğretim yılında 2006 doÄŸumlu çocuklara ek olarak 2007 yılında Eylül’e kadar doÄŸmuÅŸ çocuklar da ilköğretime baÅŸlayacak. Eylül 2012’de hem 2006’da hem de 2007’nin ilk dokuz ayında doÄŸan çocukların okula baÅŸlamasıyla, okula baÅŸlayan çocuk sayısı 1,2 milyon yerine 2 milyona çıkar.

7. Çocukların kaç yaşında ve hangi hazırlıkla okula başlaması gerekir?

Çocuklar geliÅŸimsel olarak ilköğretime hazır olduklarında baÅŸlamalı. Bunun için okula baÅŸlamadan en az bir yıl okul öncesi eÄŸitim önemli. 177 ülkede çocuklar okula 6 ya da 7 yaşında baÅŸlıyor. Bilimsel araÅŸtırmalara göre; 7-11 yaÅŸ somut iÅŸlemleri, 12 yaÅŸ üstü ise soyut iÅŸlemleri kavrayabiliyor. Türkiye’nin de aralarında yer aldığı 18 ülkede yapılan araÅŸtırmaya göre; çocuklar arasındaki öğrenme beceresi ülkemizde 10 yaşında daha yüksek iken 15 yaşına geldiÄŸinde düşüyor.

8. Çocukların okula 5 yaşında başlaması ne sonuç doğurur?

5 yaşındaki çocukların birçoğu henüz ilkokula gitmeye hazır ya da okuma-yazma becerilerini edinebilecek durumda olmayabilir. Anaokuluna gitmeden ilköğretime başlayacak olan çocuklar, yeterli bilişsel, duygusal, sosyal ve fiziksel gelişimi sağlayamadan ilköğretimde sunulan becerileri edinememe riski var. Bu sayı artışı öğretmenler ve kademeler arası geçiş/sınav sistemleri üzerinde kalıcı bir baskı yaratabilir. Artan öğrenci sayısı nedeniyle ortaya çıkan sistemdeki bu şişkinlik üniversite kapılarına dek sürer ve tüm çocuklarımıza istediğimiz kalitede eğitim vermemiz riske girebilir.

9. Farklı türlerde ortaokullar mı olacak?

Ortaokullar tek başına kurulabileceği gibi ilkokul ya da liselerle beraber de kurulabilecek. Çocuklar 9-13 yaşları arasında ortaokullarda farklı seçmeli dersler ve programlar alabilecek. Eğer çocuklar devam etmek istedikleri liseye göre ortaokul seçmeye yönlenirse, çocuklara erken yaşta yanlış seçimler yaptırılması riski doğabilir.

10. Ortaokula geçiş nasıl olacak?

Şu an ortaokula nasıl bir geçiş ve bu süreçte nasıl bir seçme sistemi olacağı belirsiz.

11. Ortaokulda seçmeli dersler mi sunulacak?

Ä°lköğretim ikinci kademede seçmeli dersler mevcut sistemde de var; ÖrneÄŸin Medya Okuryazarlığı, Düşünme EÄŸitimi vb. temel eÄŸitimi ve yaÅŸam becerileri edinimini destekleyecek seçmeli dersler sunuluyor. Yasa ile yapılan deÄŸiÅŸiklik, ortaokullarda seçmeli derslerin ortaöğretimi yani lise eÄŸitimini destekleyecek ÅŸekilde oluÅŸturulacağının ve öğrencilerin “yetenek, geliÅŸim ve tercihlerine göre verileceÄŸinin belirtilmesi. Teklif, ortaokullarda oluÅŸturulacak program seçeneklerini MEB’in takdirine bırakıyor. Seçmeli ders ve programların iliÅŸkisi ise belirsiz.

12. Ortaokulda sunulacak seçmeli derslere ve programlara ilişkin nelere dikkat edilmeli?

Ä°lköğretim, temel becerileri edinme çağı. Çocuklar toplumsal yaÅŸama en iyi biçimde katılabilmek için Türkçe ve matematik becerileri kazanmalı, fen ve sosyal bilgiler edinmeli, eleÅŸtirel düşünme becerilerini geliÅŸtirmeli ve Ä°ngilizce öğrenmeli. Programlar temel eÄŸitimin ağırlığını azaltarak mesleki ya da dini yönlendirme ve eÄŸitime ağırlık verirse, çocukların temel becerileri edinmesi zorlaşır. Seçmeli dersler, “yetenek ve geliÅŸimlerine” verilecek denmesine karşın henüz yetenekleri tam olarak ÅŸekillenmemiÅŸ ki bu durum tamamı olmasa da öğrencilerin çoÄŸunluÄŸu için geçerliöğrencilerin yanlış derslere yönlendirilme olasılıkları var 9-13 yaÅŸ çocuk geliÅŸiminin henüz oturmadığı bir yaÅŸ aralığı. Özel gereksinimli ve risk altındaki çocuklar için de sakıncalar doÄŸabilir.

13. Din derslerinin seçmeli dersler arasında olması ya din eğitimi ağırlık bir program olması çocukları nasıl etkiler?

Çocuklar okul, aile veya akran baskısına maruz bırakabilir ve çocuklar arasında ayrımcılığa yol açabilir. Bu olumsuzlukları aÅŸmanın bir yolu din eÄŸitiminin “seçmeli” deÄŸil, “isteÄŸe baÄŸlı”
sunulmasıdır. Çocukların gelişimini önceliklendiren bir denge, okulda temel eğitim almaları ve müfredat dışı saatlerde, aileleri ve kendi talepleri doğrultusunda, yani isteğe bağlı din eğitimi almaları sağlanabilir.

14. Yeni düzenlemede zorunlu yapılmayan okul öncesi eğitim neden önemli?

Bireyin yaşam boyu edineceği becerilerin temeli okul öncesi dönemde atılır. Gerekli becerileri edinerek okula hazır başlayan çocuklar okul ortamındaki beklentileri daha kolay karşılarlar. İlköğretime hazırlık kapsamında okumayı ve yazmayı öğrenmek ve matematiksel işlemleri yapabilmek için gerekli sözel ve sayısal becerilerin çocuklara kazandırılması ancak okul öncesi eğitimle gerçekleşir.

15. Okulöncesi eğitim ve ilköğretim arasında fark var mı? Varsa bunlar nelerdir?

Evet; anaokulları ya da anasınıflarında öğrenim programları, öğretmenlerin aldıkları eğitim, fiziksel ortam ve kullanılan eğitim yöntemleri ve araçları ilköğretimden farklı. Okula başlama yaşı ne olursa olsun, tüm çocukların en az bir yıl okulöncesi eğitime devamı tavsiye ediliyor.

16. Türkiye’de 5 yaşındaki çocukların yüzde 65-70’i okul öncesi eÄŸitime gidiyor. Zorunluluk gerekli mi?

Okulöncesi eğitim, en çok, yoksul ve daha az eğitimli ailelerin çocukları için yararlı. Bu çocuklar okulöncesi eğitim aldıklarında daha iyi koşullara sahip ailelerin çocuklarının bilişsel becerilerine yetişiyorlar. Böylelikle ilköğretime eşit koşullarda başlama olasılıkları artıyor. Şu anda ailelerden ayda 50-200 TL arasında ücret alınıyor ve bu yoksul aileler için engel oluşturuyor. Zorunlu olursa bu ücret alınmaz ve herkes çocuklarını okulöncesi eğitime gönderebilir.

17. Okulöncesi eğitim zorunlu olursa köy ve mezrada yaşayan çocuklara ne olacak?

MEB, UNICEF ve Avrupa BirliÄŸi desteÄŸiyle 2009’dan bu yana yürüttülen 16.8 milyon Euro bütçeli, “Okul Öncesi EÄŸitimin Güçlendirilmesi Projesi” özellikle dezavantajlı bölgelerde, farklı koÅŸullara sahip ailelerin çocuklarının eriÅŸebileceÄŸi, alternatif okulöncesi eÄŸitim modelleri oluÅŸturmayı hedefliyor. Dolayısıyla taşımalı eÄŸitim ÅŸart deÄŸil.

18. Dünyada okulöncesi eğitimi zorunlu kılan ülkeler var mıdır?

Avrupa’da Polonya, Lüksemburg, Macaristan, Letonya, Yunanistan, Kıbrıs Rum Kesimi ve Bulgaristan’da okulöncesi eÄŸitim zorunlu.Ä°sviçre’de kantonların yarısından çoÄŸunda okul öncesi eÄŸitim iki sene için zorunlu. Ayrıca Avrupa’da birçok ülkede okulöncesi eÄŸitimde okullulaÅŸma yüzde 90’ın üzerinde. Orta ve Güney Amerika’da Arjantin, Kolombiya, Kosta Rika, Dominik Cumhuriyeti, El Salvador, Meksika, Panama, Peru, Uruguay ve Venezüella’da okulöncesi eÄŸitim zorunlu. Batı Avustralya eyaleti de 2013’te zorunlu okulöncesi eÄŸitime geçiyor.

Kaynak

Kaynak: Kadim Dostlar ™ Forum

Bu içerik 31.03.2012 tarihinde Hale tarafından, Kurumlar | Ortaokul - Lise - Ãœniversite bölümünde paylaşılmıştır ve 822 kez okunmuştur. Bu içeriğin devamında incelemek isteyebileceğiniz 3 adet mesaj daha bulunmaktadır.

4+4+4 12 Yıl Kesintili Yeni Eğitim Sistemi | 18 Soruda 4+4+4 - Haftada 4 Ders Kuran Türkçe Meali Ve Siyer orjinal içeriğine ulaşmak için tıklayın ...